Los derechos de niñas y niños en el preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños en el preescolar

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Los alumnos se familiarizarán con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender el problema de que los alumnos desconocen acerca de sus derechos, como el asistir a la escuela.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones en las que se ven reflejados sus derechos.


• Discusión en grupo sobre los derechos que identificaron en las situaciones representadas.


• Introducción al concepto de derechos y explicación de los derechos específicos a trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los derechos trabajados.


• Actividad: Observación de imágenes o videos que representen cada derecho y discusión en grupo sobre cómo se manifiestan en la vida cotidiana de los alumnos.


• Elaboración de un mural con dibujos y frases que representen los derechos trabajados.

Sesión 3:

• Repaso de los derechos trabajados hasta el momento.


• Actividad: Juego de preguntas y respuestas sobre los derechos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de cada derecho y cómo con