Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números

• Presentación del problema: "No reconocer la relación numérica dentro y fuera del aula para el beneficio de él y de su comunidad"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en las que se requiere contar y ordenar elementos (ejemplo: contar flores en un jardín, ordenar libros en una biblioteca, etc.)


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante conocer los números y su relación en nuestra vida diaria?


• Presentación del objetivo de la clase: Aprender a contar, ordenar y representar cantidades de hasta 5 elementos.


• Actividad práctica: Juego de contar y ordenar objetos en el aula.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre lo aprendido y repaso del objetivo.

Sesión 2: Ampliando el estudio de los números

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de adivinar la cantidad de elementos en una colección.


• Presentación del nuevo objetivo: Aprender a contar, ordenar y representar cantidades de hasta 10 elementos.


• Actividad práctica: Juego de contar y ordenar objetos en el aula.


• Uso de diferentes representaciones numéricas: gráficas, numerales, palabras, etc.


• Cierr