Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Comentar con sus compañeros qué les provoca tocar un animal o salir con la familia a pasear.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales según las necesidades y capacidades de cada alumno, promoviendo la participación activa de todos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la sesión con una dinámica de bienvenida que fomente la inclusión y el buen trato entre los alumnos.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que experimentan en diversas situaciones (alegría, miedo, tristeza, etc.).


• Mostrar imágenes o vídeos de niños interactuando con diversas personas y situaciones, para generar reflexión y generar empatía.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de expresión emocional, donde los alumnos representen a través de gestos y expresiones faciales diferentes emociones.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un animal en particular, incluyendo sus características y cómo se sienten al tocarlo.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y expresar cómo se sienten al tocar ese animal.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión y análisis sobre las emociones experimentadas en la actividad.


• Promover una discusión grupal sobre cómo las emociones pueden influir en nuestras interacciones con diferentes personas y situaciones.


• Proporcionar retroalimentación positiva a los alumnos por su p