Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la naturaleza en la granja

Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos de la granja.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: identificar los animales de la granja y los cuidados que necesitan.


• Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes animales de granja y comentar en grupo qué cuidados creen que necesitan.


• Planteamiento del problema: Plantear preguntas relacionadas con el problema a resolver, por ejemplo: ¿Cómo podemos identificar los animales de la granja? ¿Cuáles son los cuidados que necesitan? ¿Cómo podemos ayudar a la comunidad con estos cuidados?


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo para que los alumnos puedan abordar el problema en conjunto.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Cada equipo investigará sobre un animal de granja y recopilará información sobre su identificación y cuidados necesarios.


• Organización de la información: Los equipos deberán organizar la información obtenida y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los equipos: Cada equipo compartirá la información recopilada sobre el animal de granja que investigaron, incluyendo su identificación y los cuidados que necesita.


• Discusión en grupo: Se abrirá un espacio para que los alumnos puedan comparar y contrastar la información de los diferentes animales de granja, identificando similitudes y diferencias.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión en grupo sobre la im