Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute en alumnos de Primaria 4º

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute en alumnos de Primaria 4º

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Diálogo y reflexión: Realizar una conversación sobre qué es un poema, qué es una canción y qué son los juegos de palabras, fomentando la participación de los alumnos.


• Lectura de poemas: Leer en voz alta diferentes poemas de autores reconocidos, destacando las características propias de este género literario.


• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños elijan un tema de su interés para crear un poema en verso o prosa.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de poemas: Solicitar a los alumnos que compartan los poemas creados en la sesión anterior y que se realice una lectura en voz alta de los mismos.


• Feedback y retroalimentación: Fomentar un espacio de retroalimentación entre los alumnos, donde puedan expresar sus opiniones y sugerencias sobre los poemas de sus compañeros.


• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que, a partir de los comentarios recibidos, realicen modificaciones o mejoras en sus poemas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a las canciones: Explicar a los alumnos la estructura y características propias de las canciones,