Valoración de la megadiversidad mexicana

EDUARDO HERNANDEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana


Grado: 5º de Primaria


Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la megadiversidad en México y la diversidad cultural.



  • Actividad de inicio: Presentación de imágenes representativas de la biodiversidad mexicana y la diversidad cultural en México. Los alumnos deberán expresar sus conocimientos previos y emociones asociadas a estas imágenes.

  • Actividad principal: Lectura del texto "Megadiversidad en México" para generar una discusión en grupo sobre la importancia de la biodiversidad y la diversidad cultural en nuestro país.

  • Actividad de cierre: Los alumnos deberán realizar una pequeña reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y sus propias experiencias relacionadas con la biodiversidad y la diversidad cultural.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar las relaciones entre el ser humano y la naturaleza desde distintas perspectivas culturales.



  • Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior a través de preguntas orales.

  • Actividad principal: Lectura y análisis de diferentes relatos, mitos o leyendas que representen las relaciones entre el ser humano y la naturaleza en distintas culturas. Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes entre ellos.

  • Actividad de cierre: Los alumn