Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Historia de Secundaria 2º: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Identificar qué sucedió en la Revolución Mexicana de 1910 y crear un mural de carteles.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben o han escuchado acerca de la Revolución Mexicana de 1910.


• Mostrar imágenes y videos cortos relacionados con la Revolución Mexicana para despertar el interés y motivación de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada equipo una lista de preguntas guía relacionadas con la Revolución Mexicana para que investiguen y respondan en la siguiente sesión.


• Proporcionar recursos bibliográficos, artículos y material multimedia para que los alumnos realicen su investigación.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada equipo que pase al frente y comparta una pregunta que les haya surgido durante la investigación.


• Realizar una breve síntesis de lo que se ha trabajado en la clase y recordar el objetivo para la siguiente sesión.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar imágenes para el mural de carteles.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los equipos de trabajo que compartan las respuestas a las pregun