Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

America Arlene ibarra
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explicar y representar intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Desechos plásticos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las reacciones químicas y su importancia en la vida cotidiana.

  3. Introducir el problema de los desechos plásticos y su impacto ambiental.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes tipos de reacciones químicas y su relación con los desechos plásticos.

  2. Los estudiantes deberán realizar experimentos sencillos para observar y analizar reacciones químicas, tomando en cuenta los cambios de materia y energía involucrados.


Cierre:



  1. Los grupos presentarán sus investigaciones y experimentos al resto de la clase.

  2. Fomentar la discusión y reflexión sobre las implicaciones de las reacciones químicas en la generación de desechos plásticos y posibles soluciones.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Retomar la discusión sobre los desechos plásticos y su relación con las reacciones químicas.

  2. Introducir el concepto de reacciones endotérmicas y exotérmicas, explicando sus manifestaciones y propiedades.


Desarrollo:



  1. Realizar una serie de experimentos en grup