Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Compartir su experiencia estética con sus compañeros, al mencionar lo que les gusta, disgusta, lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Relacionarse con personas de distintas edades y contextos culturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de mímica para expresar emociones.


• Introducción al concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación de diferentes ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas (dibujos, música, danza, etc.).


• Diálogo y reflexión grupal sobre las manifestaciones presentadas.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y describirán una manifestación artística que les guste.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión corporal utilizando diferentes posturas.


• Introducción al concepto de colores y formas en las manifestaciones artísticas.


• Presentación de diferentes ejemplos de colores y formas en manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, etc.).


• Diálogo y reflexión grupal sobre los colores y formas prese