Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de creatividad en la resolución de problemas relacionados con los sentimientos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué crees que son los sentimientos y cómo crees que nos influyen en la toma de decisiones?"


• Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.


• Generar una discusión a partir de las respuestas y promover el pensamiento crítico.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos concretos.


• Presentar casos o situaciones en los que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones, como por ejemplo, el enojo que lleva a discutir o el miedo que impide enfrentar un reto.


• Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos, dejando que compartan sus propias experiencias relacionadas con el tema.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer nuestros sentimientos y cómo estos influyen en nuestras decisiones.


• Pedir a los alumnos que piensen en cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar un collage que represente los diferentes sentimientos y cómo estos influyen en la toma de