La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje basado en problemas

Interdisciplinariedad: Vinculación con Geografía y Economía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre las rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI.


3. Introducir el problema: "¿Cuáles fueron las principales causas que impulsaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI y cómo se propagaron y generalizaron?"

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


2. Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con el tema, como mapas, textos históricos, pinturas, etc. Estos documentos deben contener información relevante sobre las causas y la propagación de las rutas comerciales marítimas.


3. Los alumnos deben revisar y analizar los documentos en sus grupos, identificando las causas principales y cómo se dieron a conocer y extendieron por diferentes regiones del mundo.


4. Cada grupo debe realizar una síntesis de su análisis en forma de un mapa conceptual o un esquema.

Cierre:

1. Cada grupo expone su mapa conceptual o esquema al resto de la clase, compartiendo las conclusiones a las que llegaron.


2. Realizar una discusión en plenaria sobre las diferentes causas y formas de propagación de las rutas comerciales marítimas