Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les pedirá a los alumnos que completen una oración: "Creo que los seres vivos se reproducen..." y se compartirán las respuestas en grupo.


• Actividad de observación: Se mostrarán imágenes de diferentes plantas y animales en proceso de reproducción y se les pedirá a los alumnos que identifiquen las estructuras o procesos que están ocurriendo.


• Organización de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y se les asignará una planta o animal para investigar sobre su proceso de reproducción.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de investigaciones: Los equipos presentarán sus investigaciones sobre el proceso de reproducción de la planta o animal asignado.


• Discusión en grupo: Se abrirá una discusión en grupo para comparar y contrastar los procesos de reproducción de las diferentes plantas y animales.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que simularán el proceso de reproducción de una planta utilizando semillas, tallos, hojas y raíces.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a las flores: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes flores y se les pedirá que identifiquen las diferentes partes de una flor.


• Actividad de observación: S