El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la entrevista en inglés: se evaluará la fluidez y precisión del lenguaje utilizado, la capacidad para formular preguntas relevantes, el respeto hacia el entrevistado, entre otros aspectos.


2. Cuestionario de autoevaluación: los alumnos deberán evaluar su propio desempeño durante el proyecto, identificando tanto las fortalezas como las áreas de mejora.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y contextualizarlo en el marco de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad.


• Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos compartan sus propias experiencias y emociones relacionadas con la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Presentar y explicar los pasos para realizar una entrevista en inglés: preparación de preguntas, saludo y presentación, desarrollo de la entrevista y agradecimiento al entrevistado.


• Formar parejas o grupos y asignar un tema específico a cada uno (por ejemplo, emociones en la escuela, sentimientos sobre la comunidad, ideas para mejorar la escuela, etc.).


• Los alumnos deben preparar preguntas relacionadas con su tema asignado.

Cierre:

• Los grupos comparten las pregu