Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Analiza necesidades y las resuelve con señaléticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones o necesidades en su entorno cercano que requieran solución.


• Seleccionar un problema en común como caso para trabajar en el proyecto.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un área del entorno cercano para analizar y detectar necesidades relacionadas con la señalética.


• Cada grupo deberá investigar sobre las necesidades encontradas y posibles soluciones, considerando los criterios y condiciones contextuales.


• Fomentar el pensamiento estratégico y creativo en la búsqueda de alternativas de solución.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas de solución al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y reflexión sobre las diferentes alternativas planteadas.


• Concluir la sesión destacando la importancia del pensamiento crítico en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordar el objetivo y el problema a resolver.


• Presentar ejemplos de señaléticas existentes y analizar su efectividad en la resolución de necesidades.

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