Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno

Denice Chigo
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en el entorno


Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tienen lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


PDA (Propósito de aprendizaje): Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos se les dificulta producir textos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Actividades y eventos relevantes en nuestro entorno.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes actividades y eventos. Los alumnos deben describir lo que ven.

  • Lectura en voz alta de un cuento relacionado con el tema.

  • Actividad de comprensión: Responder preguntas sobre el cuento leído.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escriben una lista de actividades y eventos que recuerden haber realizado o presenciado en su entorno.


Sesión 2:



  • Revisión de la lista de actividades y eventos escritos por los alumnos.

  • Actividad de organización y secuenciación: Los alumnos deben ordenar las actividades y eventos de su lista en un orden lógico.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escriben una narración breve sobre una de las actividades o eventos de su lista, siguiendo el orden lógico establecido.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes tipos de textos narrativos (cuento, noticia, anécdota, etc.).

  • Actividad de identificación: Los alumnos deben identificar el tipo de texto narr