Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, desde una perspectiva sustentable.
polet antonio
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Problema transversal: Falta de trabajo colaborativo
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Inclusión e igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una breve dinámica de integración para fomentar el trabajo colaborativo.
- Plantear la problemática local que los estudiantes abordarán en los siguientes días.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos sobre emprendimientos artesanales o fabriles y su importancia en la solución de problemáticas locales.
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre posibles emprendimientos que podrían implementarse en la comunidad para atender la problemática planteada.
- Realizar una investigación en grupos sobre técnicas artesanales o fabriles que podrían ser utilizadas en los emprendimientos propuestos.
Cierre:
- Compartir en plenaria las ideas y resultados de la investigación.
- Destacar la importancia del trabajo colaborativo para el desarrollo de proyectos sustentables y de impacto en la comunidad.
- Asignar tareas individuales y grupales para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la problemática local y los posibles emprendimientos propuestos.
- Realizar una dinámica de trabajo en equipo para fortalecer las habilidades