Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

Luna Shao
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Problemática a atender: Los alumnos desconocen los principios democráticos.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia y cuáles creen que son los principios y valores relacionados.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Proporcionar a cada grupo un caso de estudio donde se presente una situación en la que se violen los principios democráticos.

  • Pedir a los grupos que analicen el caso y discutan cómo los principios democráticos podrían haber evitado esta situación. Deben buscar soluciones desde su perspectiva como ciudadanos.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Cada grupo debe compartir sus conclusiones y soluciones propuestas.

  • Realizar una síntesis final y destacar la importancia de los principios democráticos en la convivencia.


Sesión 2:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de situaciones cotidianas donde se pueden aplicar los principios y valores democráticos.


Fase de desarrollo (30 minutos):