Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Creatividad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Breve introducción sobre el tema de los sentimientos y su importancia en la toma de decisiones.


• Planteamiento del problema interdisciplinar de la creatividad y su relación con los sentimientos.

Desarrollo (35 minutos):

• Exposición teórica sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad individual: Los alumnos deberán realizar un ejercicio de reflexión en el que identifiquen diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos que han experimentado recientemente.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos, resaltando las diferencias y similitudes entre las distintas experiencias emocionales.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán pensar en una situación en la que hayan experimentado una emoción intensa y escribir un breve relato narrando la experiencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los relatos narrados por los alumnos y selección de algunos para su posterior análisis.

Desarrollo (35 minutos):

• Análisis de los relatos seleccionados,