Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: apatía y falta de valores

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de los textos literarios en la sociedad".


• Realizar una dinámica de reflexión sobre los valores presentes en diferentes géneros literarios.


• Planteamiento de la problemática y la relación con la apatía y falta de valores.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos.


• Análisis de un cuento corto como ejemplo, destacando los elementos literarios y los valores que transmite.


• Debate en grupos sobre la importancia de los valores en los textos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de los debates y conclusiones grupales.


• Asignación de la tarea: seleccionar un género literario de preferencia y un tema para desarrollar un ensayo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de género literario y tema.


• Presentación de ejemplos de ensayos literarios.


• Reflexión sobre la relación entre el género literario elegido y el tema seleccionado.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la selección del género literario y el tema para el ensayo.


• Investigación y búsqueda de textos literarios que sirvan como base para la argumentación estética.

Cierre:

• Puesta en común de las elecciones de género literario y tema.


• Retroalimentación y guía para la elaboració