Introducción a la medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo de la clase (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinario: Mediciones y distancias entre dos puntos

Duración: 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo medirías la distancia entre dos puntos en diferentes contextos?"


• Realizar una breve lluvia de ideas donde los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema de medición y distancias.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las cuales se requiere medir la distancia entre dos puntos, como por ejemplo, la distancia entre dos ciudades, la distancia entre dos objetos en un plano, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática.


• Solicitar a los grupos que realicen una investigación para buscar diferentes estrategias o fórmulas para medir la distancia entre dos puntos en el contexto asignado.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y estrategias para medir la distancia entre dos puntos en su contexto asignado.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes estrategias presentadas y cómo se relacionan con el concepto de distancia entre dos puntos.

Sesión 2:

Tema: Aplicación de la distancia entre dos puntos en el plano cartesiano

Objetivo de la clase (PDA): Aplicar el concepto de distancia entre dos puntos en el plano cartesiano.

Metodología: Aprendizaje por inda