Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Citlali Sanchez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.


Objetivo (PDA): Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre experiencias personales (45 minutos)



  • Iniciar la sesión con una breve presentación del tema y su importancia en nuestra sociedad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que los alumnos conozcan.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias o situaciones que hayan presenciado.

  • Promover la reflexión sobre los efectos negativos de estas situaciones en las personas y la importancia de abordar el tema.


Sesión 2: Tipos de discriminación (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos los diferentes tipos de discriminación existentes, como la discriminación por género, edad, orientación sexual, origen cultural, discapacidad, etc.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de cada tipo de discriminación en situaciones cotidianas.

  • Fomentar la reflexión sobre las causas y consecuencias de cada tipo de discriminación.


Sesión 3: Análisis de casos reales (45 minutos)



  • Presentar a los al