La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo (PDA): Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Hacer que el alumno entienda y comprenda la historia de las reformas de la Nueva España.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Explicación de la problemática: ¿Cuáles fueron las reformas que se llevaron a cabo en la Nueva España durante este periodo?


• Actividad de activación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la Nueva España y las reformas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos: Los alumnos leerán un texto sobre la Nueva España y realizarán un análisis en grupo.


• Discusión en grupo: Los alumnos discutirán las características más relevantes de la Nueva España y las reformas que se llevaron a cabo.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las reformas más importantes de la Nueva España y sus repercusiones en la sociedad, la economía y la cultura.

Cierre:

• Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos y conclusiones.


• Reflexión final: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de comprender la historia de la Nueva España y su relación con el presente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los