Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de respeto y trabajo colaborativo entre niños y niñas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Explicación de la importancia de establecer relaciones positivas y aceptar la diversidad.


• Dinámica de integración grupal para fomentar el respeto y la colaboración.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los niños representen diferentes situaciones de convivencia y promuevan actitudes prosociales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.


• Proyección de un video o narración de un cuento que ejemplifique la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad práctica: Trabajo en parejas para crear un mural con imágenes que representen diferentes formas de interacción y convivencia positiva.

Sesión 3:

• Repaso del tema y de las sesiones anteriores.


• Juego de roles en el que los niños representen situaciones de conflicto entre compañeros y busquen soluciones mediante el diálogo y la colaboración.


• Actividad práctica: Elaboración de un plan de acción grupal para fomentar la convivencia positiva y el respeto en el aula.

Sesión 4:

• Repaso del tema y de las sesiones anteriores.


• Proyección de un