Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Hacer una breve introducción sobre el tema de las entrevistas y su importancia para conocer diversos temas.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la idea de realizar entrevistas a personas de la comunidad para conocer diferentes temas.


• Explicar la importancia de formular preguntas acordes al tema que se va a abordar y la importancia de escuchar atentamente la información que se brinda.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para generar una lista de posibles temas de interés para entrevistar a las personas de la comunidad.


• Mostrar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas para que los alumnos puedan distinguirlas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar a los estudiantes la tarea de formular preguntas para la persona que van a entrevistar, teniendo en cuenta el tema elegido y las características de la entrevista.


• Despedida.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.


• Repaso de la tarea asignada: formulación de preguntas para la entrevista.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo compartirá las preguntas que han formulado para la entrevista y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros.


• Se les dará tiempo para ajustar sus preguntas y mejorarlas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común, donde los grupos compartan las