Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo de aprendizaje (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la participación en la discusión grupal sobre prácticas éticas en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios. 2. Cuestionario de autoevaluación sobre el conocimiento adquirido acerca de las etapas del proceso de producción.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desarrollo sustentable y cómo creen que se relaciona con la ética.


• Presentar el problema: Identificar las etapas del proceso de producción y su relación con prácticas éticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso o situación problemática relacionada con la producción de bienes y servicios.


• Los grupos deben analizar el caso, identificar las etapas del proceso de producción involucradas y discutir si se están respetando principios éticos en cada una de ellas.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo expone su caso y sus conclusiones frente a la clase.


• Se promueve la discusión y reflexión grupal s