Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
irma Aceves- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de los alumnos que tienen dificultades para seguir las reglas y protocolos escolares.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento físico.
- Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las reglas y protocolos escolares.
- Discusión en grupo sobre las dificultades que los alumnos enfrentan para seguir las reglas y protocolos.
- Formación de equipos para el desarrollo de un juego que requiera estrategia y creatividad.
- Práctica del juego, poniendo en práctica las estrategias y la creatividad.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas en el juego.
- Preguntas para promover el pensamiento crítico sobre las estrategias empleadas.
- Tarea: Investigación sobre la importancia de seguir las reglas y protocolos.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento físico.
- Repaso del tema anterior y revisión de las tareas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación.
- Debate sobre la importancia de seguir las reglas y protocolos en distintos á