Introducción al tema - 45 minutos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos

Objetivo de la sesión: Introducir el tema del uso de croquis y mapas para describir trayectos o localizar lugares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y generar una conversación sobre los lugares que conocen en la comunidad.
   
   
   • Hacer preguntas como: ¿Han utilizado alguna vez un mapa o un croquis para encontrar un lugar? ¿Saben qué son las palabras "esquina", "derecha", "izquierda", "al lado" y "paralelo"?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre la importancia de los mapas y los croquis para describir trayectos o localizar lugares.
   
   
   • Mostrar ejemplos de mapas y croquis sencillos, resaltando las diferentes características y elementos que se pueden encontrar en ellos.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en parejas para dibujar un croquis sencillo de su salón de clases, utilizando las palabras clave aprendidas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de utilizar palabras precisas para dar indicaciones sobre lugares o trayectos.
   
   
   
   

Sesión 2: Observación y análisis de mapas - 45 minutos

Objetivo de la sesión: Observar y analizar diferentes tipos de mapas para identificar elementos clave y desarrollar habilidades de ubicación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar las palabras clave aprendidas en la sesión anterior.
   
   
   • Mostrar diferentes tipos de mapas, como un mapa de la comunidad, un mapa de un parque, un mapa del colegio, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de observación y análisis de los mapas mostrados.
   
   
   • Preguntar