Introducción al tema y reflexión sobre los valores familiares

cecilia sánchez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los valores que posee y que han sido heredados de su familia, para fomentar cuidados afectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los valores familiares (Artes Visuales)


Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal, y reflexionar sobre los valores familiares que poseen los alumnos.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles cómo se sienten en ese momento.

    • Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a hablar sobre las familias y cómo ellas nos brindan protección, cuidado, afecto y sustento para nuestro desarrollo personal".

    • Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los valores que consideran importantes en una familia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias en el proyector y tener una breve conversación sobre las características y diversidad de las familias.

    • Pedir a los alumnos que en pequeños grupos elaboren una lista de valores que consideran importantes en una familia.

    • Cada grupo deberá compartir sus listas y se realizará una lista conjunta en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre los valores que han identificado y preguntarles si consideran que los han heredado de su familia.

    • Pedir a los alumnos que elaboren una tarjeta o dibujo que represente alguno de los valores que consideran importantes en su familia.




Instrumento de evaluación formativa: Observación del grado de participación y reflexión de los alumnos durante la conversación y la actividad grupal.


Sesión 2: Elaboración de un árbol genealógico y narración de historias familiares (Lenguaje y Literatura)


Tiempo: 45 minutos


Obje