Obtención y representación de información para abordar el problema de alimentación en los adolescentes. Obesidad y diabetes juvenil.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Obtención y representación de información para abordar el problema de alimentación en los adolescentes. Obesidad y diabetes juvenil.

Objetivo (PDA): Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos serán capaces de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas relacionadas con el problema de alimentación en los adolescentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del problema de alimentación en los adolescentes. Obesidad y diabetes juvenil.


• Generar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Introducción al tema de obtención y representación de información.


• Actividad: Los alumnos investigarán y seleccionarán una gráfica relacionada con el problema de alimentación en los adolescentes.

Sesión 2:

• Socialización de las gráficas seleccionadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las características de las gráficas (título, ejes, datos).


• Introducción al vocabulario específico relacionado con las gráficas.


• Actividad: Los alumnos resolverán ejercicios de lectura e interpretación de gráficas.

Sesión 3:

• Introducción a diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, pictogramas, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán una gráfica de barras con datos proporcionados sobre la alimentación en los adolescentes.

Sesión 4:

• Discusión en grupo sobre las gráficas creadas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de una representación adecuada de los datos en una gráfica.


• Actividad: Los alumnos modificarán y mejorarán sus gráficas de barras.

Sesión 5:

• Introducci