Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas. Explicar la relación entre ambas operaciones y su importancia en la resolución de problemas.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una serie de problemas que involucren la multiplicación y división de números decimales entre naturales. Permitir que los estudiantes trabajen en grupos para resolverlos utilizando estrategias propias.


• Puesta en común: Compartir las soluciones de los problemas y discutir las estrategias utilizadas por cada grupo. Destacar la relación entre la multiplicación y la división en la resolución de los problemas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior y resolver dudas.


• Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes una serie de problemas que involucren el concepto de división de números decimales entre naturales. Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas de manera individual o en parejas.


• Puesta en común: Compartir las soluciones de los problemas y discutir las estrategias utilizadas. Enfatizar en la importancia de la precisión en la división de números decimales.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al tema interdisciplinar: Presentar el problema del eclipse solar y su relación