Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para el fortalecimiento del uso de expresiones del lenguaje en diferentes contextos.


• Actividad de sensibilización: Realización de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística y cultural en la comunidad, identificando diferentes lenguas, costumbres y tradiciones.


• Lectura y análisis de un poema o canción que resalte la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos entrevistarán a un familiar sobre sus costumbres y tradiciones, y registrarán sus respuestas por escrito.


• Elaboración de una lista de palabras o expresiones en diferentes idiomas presentes en la comunidad.


• Lectura y análisis de un mito o leyenda que refleje la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Los alumnos compartirán con el grupo las respuestas obtenidas en las entrevistas a sus familiares.


• Creación de una línea del tiempo con momentos importantes de la historia de la comunidad, resaltando la influencia de diferentes culturas y lenguas.


• Lectura y análisis de un cuento o relato que aborde la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 4:

• Actividad de expresión escrita: Los alumnos redactarán un pequeño texto donde reflexionen sobr