Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: Asociar los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicar con sus palabras cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos desconocen la procedencia de los alimentos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen la procedencia de los alimentos.


• Dinámica de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar de dónde creen que provienen.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes alimentos. Deberán investigar en libros, revistas o internet el origen de los alimentos asignados y elaborar un cartel explicando su procedencia.


• Puesta en común: Cada grupo expone su cartel y se discute en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una visita a una granja o huerta cercana para observar de cerca la producción de alimentos. Los alumnos deberán tomar notas y hacer dibujos de lo que observen.


• Reflexión: En grupo, se discute cómo cambia la naturaleza al obtener los alimentos y se relaciona con la visita realizada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Juego de asociación: En una presentación de diapositivas, se muestran imágenes de recursos naturales y alimentos que provienen de ellos. Los alumnos, en parejas, deben asociar cada recurso natural con el alimento correspondiente.


• Actividad: Elaboración de un collage con imágenes de recursos naturales y alimento