Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Plan de clase

Tema: Expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza

Nivel: Primaria 5º grado

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y los recrea por medio de los lenguajes artísticos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema principal de la clase, que es la expresión a través de los lenguajes artísticos en la naturaleza. Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario que involucra luces para entender un fenómeno natural y expresarlo.


• Actividad de observación: llevar a los alumnos a un área verde cercana, como un jardín o parque, para que observen detenidamente los componentes de la naturaleza, prestando atención a formas, colores, texturas, sonidos y movimientos.


• Registro de observaciones: los alumnos deberán tomar notas o dibujos de lo que observen, resaltando los elementos que más les llamen la atención.


• Reflexión en grupo: al regresar al aula, se llevará a cabo una reflexión en grupo sobre las observaciones realizadas, destacando la importancia de los lenguajes artísticos para expresar lo que se percibe en la naturaleza.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear un proyecto que involucre luces y que tenga como objetivo expresar un fenómeno natural. Se les proporcionará una lista de posibles fenómenos naturales (como la aurora boreal, el amanecer o una tormenta) para que elijan uno.


• Investigación en grupo: los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre el fen