Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Explicar lo que le provocan las manifestaciones artísticas y culturales, y escuchar lo que sus pares comparten.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reforzar valores dentro de la escuela y familias con pocas reglas y límites, relacionarse con personas de distintas edades.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario.

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar y explicarles que realizarán un proyecto comunitario relacionado con manifestaciones artísticas y culturales.


• Invitar a los alumnos a compartir sus propias ideas y emociones relacionadas con el arte y la cultura.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas, en la cual los alumnos mencionen manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística o cultural para investigar. Cada grupo deberá investigar cómo se manifiesta dicha expresión en la comunidad y qué emociones provoca en las personas.


• Establecer el compromiso de cada grupo para realizar una presentación sobre su investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de investigaciones y reflexión sobre las emociones.

• Dar la oportunidad a cada grupo de presentar su investigación sobre la manifestación artística o cultural asignada.


• Después de cada presentación, realizar una reflexión grupal sobre las emociones que esa manifestación podría generar en las personas.


• Fomentar el