Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Usar creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Violencia y apatía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos estéticos conocen los alumnos.


• Presentar el problema de la violencia y apatía en la comunidad y su importancia de abordarlo desde la literatura.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar los diferentes elementos y recursos estéticos presentes en textos dramáticos (diálogos, acotaciones, personajes, escenografía, entre otros).


• Mostrar ejemplos de textos dramáticos que aborden situaciones relacionadas con la violencia y apatía en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto dramático para analizar y identificar los elementos y recursos estéticos presentes en él.

Cierre:

• Cada grupo presentará su análisis ante el resto de la clase, destacando los elementos estéticos identificados y su relación con el tema de la violencia y apatía.


• Reflexionar en conjunto sobre cómo la utilización de estos recursos puede ayudar a escenificar situaciones vinculadas con la comunidad y promover cambios positivos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de textos dramáticos que u