Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo: El alumno usará balanzas o básculas para comparar el peso de dos o más objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Inicio la clase con una actividad motivadora en la que les muestro a los alumnos diferentes objetos de la vida cotidiana y les pido que los clasifiquen en ligeros y pesados.


• Presento el concepto de peso y les explico que es una magnitud que nos permite comparar la cantidad de materia que tienen los objetos.


• Realizamos una actividad práctica en la que los alumnos utilizan una balanza para comparar el peso de dos objetos y registrar sus observaciones en una tabla.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Les muestro a los alumnos diferentes alimentos y les pido que los clasifiquen en ligeros y pesados.


• Repasamos el concepto de peso y enfatizamos en la importancia de reconocer el peso de los alimentos para llevar una alimentación saludable.


• Realizamos una actividad práctica en la que los alumnos utilizan una balanza para comparar el peso de diferentes alimentos y determinar cuáles son más saludables. Registramos los resultados en una tabla.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Les presento a los alumnos diferentes objetos de distintos tamaños y les pido que los ordenen de menor a mayor tamaño.


• Introducimos el concepto de longitud y les explicamos que es una magnitud que nos permite medir el tamaño de los objetos.


• Realizamos una actividad práctica en la que los alumnos utilizan una regla para medir la longitud d