Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Guillermo Lobato
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias en la sociedad actual.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que existen.

  • Presentación del problema a abordar: la falta de material audiovisual en el aula.

  • Explicación de la importancia de la interdisciplinariedad en el desarrollo de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los textos narrativos.

  • Presentación de ejemplos de textos narrativos tradicionales y contemporáneos.

  • Análisis de los recursos literarios utilizados en los textos.

  • Actividad individual: escribir un texto narrativo corto utilizando recursos literarios.


Sesión 2:



  • Introducción a los textos poéticos.

  • Presentación de ejemplos de poemas tradicionales y contemporáneos.

  • Análisis de los recursos literarios utilizados en los poemas.

  • Actividad en parejas: escribir un poema utilizando recursos literarios.


Sesión 3:



  • Introducción a los textos dramáticos.

  • Presentación de ejemplos de obras teatrales tradicionales y contemporáneas.

  • Análisis de los elementos del género dramático.

  • Actividad en grupo: escribir una escena teatral corta utilizando los elementos del género dramático.


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Introducción a l