Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Tema interdisciplinario: Identificar los valores que se pueden practicar para favorecer el desarrollo sustentable

Planeación:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de desarrollo sustentable y ética, y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar un video corto o una imagen que muestre un problema ambiental actual, como la deforestación o la contaminación de ríos.


• Realizar preguntas provocativas para motivar la reflexión, como "¿Por qué creen que estos problemas ocurren?", "¿Qué valores creen que se están violando en estos casos?", "¿Cómo creen que podríamos solucionar estos problemas?".

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños (4-5 alumnos por grupo) y asignarles la tarea de investigar sobre los principios éticos que pueden contribuir al desarrollo sustentable.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos o acceso a internet para llevar a cabo su investigación.


• Guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre la importancia de estos principios éticos en su vida diaria y cómo pueden aplicarlos en su comunidad.


• Fomentar la discusión y el inter