Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Participación grupal

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes visuales):

• Presentación del tema a través de un cuento o historia ilustrada que muestre diferentes formas de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen su emoción o sentimiento favorito y lo compartan con sus compañeros.


• Reflexión y diálogo sobre las diferentes formas de expresión encontradas en los dibujos.

Sesión 2 (Música):

• Introducción al uso de la música como lenguaje para expresar emociones y sentimientos.


• Escucha y análisis de diferentes canciones que transmitan diferentes emociones.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos elijan una canción y la interpreten con gestos y movimientos para expresar la emoción que transmite.

Sesión 3 (Drama):

• Exploración de diferentes expresiones corporales para representar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Juego de dramatización grupal donde los alumnos representen situaciones cotidianas donde muestren sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Reflexión y diálogo sobre las diferentes formas de expresión corporal utilizadas en la dramatización.

Sesión 4 (Literatura):

• Lectura de cuentos o