Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no identificar que una actividad económica puede ser sustentable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen prácticas sustentables y no sustentables.


• Definir el concepto de sustentabilidad en grupo.

Desarrollo:

• Explicar las tres fases de la producción, distribución y consumo: producción, distribución y consumo.


• Realizar una actividad en grupo donde los estudiantes investiguen ejemplos de prácticas sustentables en cada una de las fases.


• Presentar los resultados de la investigación en una exposición en el aula.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las prácticas sustentables para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y generar una lista de recomendaciones para practicar la sustentabilidad en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior con una breve actividad de repaso.


• Presentar el problema de no identificar que