Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación sobre la diversidad lingüística en mi comunidad y el resto del país

Objetivo (PDA): Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora en los niños.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentar un video corto que muestre la diversidad lingüística en diferentes comunidades del país y generar una breve conversación sobre el tema.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes lenguas que conocen o han escuchado en su comunidad. Luego, en grupos pequeños, investigarán sobre una lengua específica y elaborarán un afiche con información relevante.

  
  



• Cierre (5 minutos): Cada grupo presentará su afiche al resto de la clase y explicará lo que aprendieron.

  
  

SESIÓN 2: Lectura y comprensión sobre la diversidad lingüística (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Leer en voz alta un cuento que presente personajes de diferentes culturas y fomenten la valoración de la diversidad lingüística.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos realizarán una lectura individual de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en el país y responderán preguntas de comprensión lectora.

  
  



• Cierre (5 minutos): Compartir en parejas las respuestas y comentar las diferentes perspectivas.

  
  

SESIÓN 3: Escritura creativa y reflexión (45 minutos)