Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bailable del día de las madres.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Saludo y conversación sobre el tema del día: el Día de las Madres y la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en esta celebración.

Desarrollo:

Actividad 1:

1. Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el Día de las Madres, como canciones, poemas, bailes y obras de arte.


2. Observación y escucha de diferentes ejemplos de estas manifestaciones, permitiendo que los alumnos expresen sus ideas y emociones al respecto.


3. Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar estas manifestaciones como expresiones artísticas y culturales.

Actividad 2:

1. Organización de un bailable para el Día de las Madres.


2. Elección de una canción y de movimientos sencillos para el baile, involucrando a los alumnos en la toma de decisiones.


3. Ensayo y práctica del bailable, fomentando la expresión de emociones y la exploración de diferentes lenguajes artísticos, como el movimiento corporal y la música.

Cierre:

1. Reflexión sobre la experiencia de trabajar en equipo y expresar emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas.


2. Invitación a los alumnos a compartir el bailable del Día de las Madres con sus madres o cuidadores.

Instrumentos de evaluación