El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Plan de clase

Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo PDA: Transitar por los procesos de adaptación de manera gradual, construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado".


• Breve explicación sobre la importancia de los vínculos afectivos y cómo influyen en el bienestar y desarrollo de las infancias.


• Actividad: Juego de presentación en el que los niños se conozcan y compartan sus emociones.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y el cuidado mutuo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Realización de dibujos que representen situaciones de cuidado y afecto.


• Presentación de los dibujos a otros grupos de la escuela.


• Reflexión grupal sobre la importancia de compartir experiencias y generar vínculos con otros.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Elaboración de carteles con mensajes afectivos para adultos y niños.


• Colocación de los carteles en zonas estratégicas de la escuela.


• Reflexión grupal sobre el impacto de la comunicación en la convivencia y bienestar.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Juego de roles en el que los niños representen situaciones de cuidado y comunicación efectiva.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la participación de todos en la construcción de ambientes afectivos.

Sesión 5:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre la importa