Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Anabel M.J.
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Grado: 1º de Primaria


Objetivo (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de diagnóstico para identificar las dificultades de los alumnos para escuchar instrucciones.

  • Introducción a la importancia de seguir instrucciones en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  • Lectura en voz alta de una receta sencilla de un alimento saludable.

  • Ejercicio práctico en el que los alumnos sigan las instrucciones de la receta y preparen el alimento en grupos.


Sesión 2:



  • Retomar el ejercicio práctico de la sesión anterior y reflexionar sobre la importancia de seguir las instrucciones.

  • Presentación de diferentes objetos y su utilidad.

  • Lectura de instrucciones para utilizar o construir un objeto.

  • Ejercicio práctico en el que los alumnos sigan las instrucciones para utilizar o construir un objeto en grupos.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos de las sesiones anteriores.

  • Introducción a la importancia de seguir instrucciones en juegos y actividades recreativas.

  • Lectura de instrucciones para participar en un juego o actividad recreativa.

  • Ejercicio práctico en el que los alumnos sigan las instrucciones para participar en un juego o actividad recreativa en grupos.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre la i