Comprensión y producción de resúmenes

Araceli Berenice Yebra
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Grado: 4º de Primaria


Objetivo (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Mejorar la lectura y escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una actividad de lectura en voz alta, en la cual los alumnos tomen turnos para leer un párrafo de un texto seleccionado. El texto debe ser de interés para los alumnos y relacionado con la comunidad.



  2. Presentación del objetivo (5 minutos):



    • Explicar a los alumnos que en esta secuencia didáctica trabajarán en la habilidad de comprensión y producción de resúmenes para mejorar su lectura y escritura. El objetivo de hoy es explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.



  3. Actividad principal (25 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes textos cortos relacionados con la comunidad y pedirles que los lean individualmente.

    • En parejas, los alumnos discutirán el contenido de los textos y seleccionarán la información más relevante.

    • Juntos, elaborarán un resumen del texto, que deberá ser conciso y comprensible.

    • Los resúmenes serán compartidos con el resto de la clase.



  4. Reflexión final (5 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes en su lectura y escritura.

    • Recordarles el objetivo para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una actividad de escritura creativa, en la cual los alumnos deberán imaginar y escribir un cuento que suceda en su comunidad.



  2. Presentación del objetivo (5 minutos):