Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Grado: 6º de primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Interés por la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de las reseñas (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de las reseñas en la sociedad actual.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por reseñas y para qué se utilizan.

Sesión 2: Características de las reseñas (15 minutos)

• Exponer a los alumnos las características principales de las reseñas, como la objetividad, la claridad y la concisión.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún ejemplo de reseña y pedirles que comenten sobre sus características.

Sesión 3: Elaboración de reseñas individuales (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos y/o audiovisuales para que los analicen y elijan uno para elaborar una reseña.


• Explicarles cómo deben estructurar su reseña y qué aspectos deben tener en cuenta.


• Darles tiempo suficiente para que elaboren sus reseñas de forma individual.

Sesión 4: Intercambio de reseñas y retroalimentación (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños para que intercambien sus reseñas y las comenten entre ellos.


• Supervisar el intercambio y brindar retroalimentación a cada grupo sobre sus reseñas.

Sesión 5: Presentación de las reseñas (20 minutos)

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus reseñas con el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las reseñas pr