Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
MARIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa- efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Nivel educativo: 3º de primaria.
Objetivo: Indaga y describe el impacto de las actividades humanas del entorno natural del lugar donde vive, y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación: Presentar imágenes o videos cortos de actividades humanas que impactan en la naturaleza.
- Plantear la pregunta problema: ¿Qué actividades impactan en el entorno natural?
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
- Entregar fichas de trabajo con preguntas relacionadas al tema. Las preguntas pueden incluir: ¿Qué actividades humanas ves a tu alrededor? ¿Cómo crees que estas actividades pueden afectar a la naturaleza? ¿En qué medida crees que afectan a la salud de las personas?
- Los alumnos deben investigar y discutir en sus grupos las respuestas a las preguntas.
- Cada grupo debe presentar sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y síntesis: Resaltar las principales actividades humanas que impactan en el entorno natural y en la salud de las personas.
- Plantear una actividad de aplicación: Los alumnos deben elegir una actividad humana que identificaron como perjudicial para la naturaleza y proponer alternativas más amigables con el medio ambiente.
- Despedida y cierre de la sesión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Lista de cotejo:
- Observación de la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupo.