Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Jorge Balderas
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los servicios ambientales de la biodiversidad: producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo de la clase: Describir los servicios ambientales de la biodiversidad, tales como la producción de oxígeno, regulación de climas, abastecimiento de agua, moderación en el impacto de fenómenos naturales, control de plagas, obtención de materias primas, espacios vitales para plantas y animales, espacios para actividades recreativas y culturales, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente.

    • Planteamiento del problema: La inseguridad en la zona de la escuela debido al vandalismo, alcoholismo, drogadicción y asaltos.

    • Explicación de la importancia de la conservación de la biodiversidad y el medio ambiente como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.



  2. Actividad de indagación (20 minutos):



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una lista de servicios ambientales de la biodiversidad mencionados en el objetivo.

    • Pedir a los grupos que investiguen, indaguen y discutan sobre cómo cada servicio ambiental beneficia a la comunidad y cómo se relaciona con el problema de la inseguridad en la zona.



  3. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

    • Se fomenta el debate y la reflexión sobre la importancia de la conservación de la biodiversidad y el medio ambiente para solucionar problemas de la comunidad.



  4. Elaboración de propuestas (5 minutos):



    • Cada grupo elabora una propuesta co