Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

PATSY CORTES
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Propone acciones para reducir las desigualdades socioeconómicas en la comunidad, México y el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las desigualdades socioeconómicas que los alumnos conocen en su comunidad y en el mundo.

  • Promover una reflexión sobre cómo estas desigualdades afectan la calidad de vida de las personas.

  • Plantear el problema específico a trabajar: Falta de reconocimiento de la desigualdad económica que impacta el ámbito escolar.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las desigualdades socioeconómicas en México.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos recopilen información relevante.

  • Cada grupo deberá elaborar un informe que incluya datos estadísticos, ejemplos y testimonios sobre la problemática.

  • Los grupos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Compartir las presentaciones de los grupos y promover un debate sobre las causas y los efectos de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de estas desigualdades en el ámbito escolar y cómo podrían afectar su propia calidad de vida.

  • En grupos, proponer acciones que puedan llevarse a cabo para reducir las desigualdades socioeconómicas en su comunidad, México y el