Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de precisión de movimientos locomotores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y conversación con los alumnos sobre la importancia de tener precisión en los movimientos.


• Presentación del problema interdisciplinar: "Muchas veces nos cuesta tener precisión en nuestros movimientos al caminar, correr o saltar. ¿Cómo creen que podríamos mejorar nuestra precisión?"

Actividad 2: Juego de precisión (20 minutos)

• Realización de un juego que promueva la precisión de movimientos locomotores, como "Salta a la cuerda" o "Carrera de obstáculos".


• Observación de los movimientos de los alumnos y retroalimentación en tiempo real.

Actividad 3: Construcción de objetos (15 minutos)

• Presentación de diferentes materiales y herramientas (bloques, plastilina, papel, tijeras, pegamento, etc.) y explicación de su uso.


• Los alumnos deben construir objetos utilizando los materiales y herramientas, poniendo en práctica la precisión y coordinación en sus movimientos.


• Observación de los movimientos y asistencia a los alumnos que lo necesiten.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

• Breve conversación so